影响学生知识理解的主观因素有（）。
第1题：
影响学生迁移的主观因素包括。()
A、学生的智力水平
B、学生的认知结构的数量和质量
C、教师的指导
D、学习材料的性质
第2题：
第3题：
影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。
第4题：
影响知识创造的因素无外乎（）和外因。
第5题：
第6题：
有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。
A.课题的性质
B.学生对知识的理解和保持水平
C.学生提取信息的策略
D.解决问题的策略
第7题：
第8题：
如何促进学生对知识的理解?
第9题：
下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素（）
A动机
B态度
C焦虑
D听力材料
第10题：
以下哪些属于影响沟通效果的主观因素：（）