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简要说明DW检验应用的限制条件和局限性。

题目

简要说明DW检验应用的限制条件和局限性。

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相似问题和答案

第1题：

DW检验的局限性主要有哪些？


参考答案：（1）回归模型必须含有截距项；
（2）解释变量必须是非随机的；
（3）解释变量中不能包含被解释变量的滞后期；
（4）不能用于联立方程模型中各方程组的自相关检验；
（5）只适用于随机误差项存在一阶自回归形式的自相关检验；
（6）DW检验存在两个不能确定是否存在自相关的范围，目前还没有比较好的解决办法。

第2题：

简要说明逻辑证明与实践检验的关系。


答案：
解析：
①坚持实践是检验真理的唯一标准，并不否认逻辑证在认识和探索真理中的作用，逻辑证明是指用已有的真理认识，通过合乎逻辑规则的推理，去证实或证伪另一种认识。一种认识、一种科学假说，一个重大的理论不能贸然直接付诸实践。在付诸实践之前，先要经过逻辑证明对之进行筛选，对被证伪的认识、假设、理论就不必付诸实践，这样可以减少损失。②承认逻辑证明的作用，并不是说逻辑证是检验真理的标准，不能用逻辑证明代替实践标准，这是因为逻辑证明不具有最终性。首先，逻辑证明所依赖的前提是否正常，它自身不能保证，需要经过实践的检验。其次，被逻辑证明证实或证伪了的东西，最终还要靠实践检验，实践才具有最后的权威。

第3题：

合理使用甘特图进行定性评价，简要说明甘特图的局限性有哪些。


正确答案：

第4题：

DW检验的原假设为（）

  • A、DW=0
  • B、ρ=0
  • C、DW=1
  • D、ρ=1

正确答案:B

第5题：

杜宾一瓦森DW检验法是常用的序列相关性检验方法，以下关于DW检验说法正确的是( )。

A.DW值在2附近左右时为正相关
B.DW值接近0时为负相关
C.DW值的取值范围为[-4，4]
D.DW值接近4时为负相关

答案：D
解析：
DW检验的示意图如图3-1所示。由图3-1可知，DW值接近4时为负相关；DW值接近2时无自相关；DW值接近0时为正相关；DW的取值范围为：0≤DW≤4。

图3-1D．W．检验示意图

第6题：

简要说明PowerScript脚本语言中全局变量和局部变量的作用域。


参考答案在PowerScript脚本语言中全局变量可以在应用的任何地方存取,它的定义独立于任何对象;局部变量是在事件和函数的代码段定义的变量,一旦代码段执行结束,相应的变量就不复存在。

第7题：

请简要回答讲授法的特点和局限性。


答案：
解析：
(1)讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法，包括讲述、讲解、讲演等三种基本方式，它是教学史上最古老的和教学实践中最基本的教学方法。它的特点是：教师可以由易到难，由浅入深地传递信息，并且教师容易控制所传递的内容，利于教师充分发挥主导作用；系统地传授人类文化遗产；一位教师可以同时教许多学生；教师在讲授的过程中也锻炼了自己的多种教学能力。 (2)它的局限性在于：教师要有较强的语言表达能力，或者说学生要有较高的自觉性和听讲能力，它不易发挥学生的主动性、独立性和创造性。

第8题：

用于检验序列相关的DW统计量的取值范围是（）。

A.0≤DW≤1

B.－1≤DW≤1

C.－2≤DW≤2

D.0≤DW≤4


参考答案：D

第9题：

简述DW检验的局限性。
DW检验的局限性
⑴DW检验有两个不能确定的区域；
⑵DW统计量的上、下界表要求n≥15；
⑶检验不适应随机误差项具有高阶序列相关的情况；
⑷只适用于有常数项的回归模型并且解释变量中不能含滞后的被解释变量。
略

第10题：

文本标准和逻辑证明在检验社会科学真理性的过程中，有什么意义和局限性？


正确答案: 文本标准和逻辑证明是探索和检验真理的两种方式。
逻辑证明：即运用已知的正确的概念和判断，运用已经证实的经验事实命题、公理、定理和定义，通过逻辑演绎和推理，从理论上确立另一种判断正确性的方法。
意义：逻辑证明是探索和检验真理的一种方式，在验证真理的过程中起着重要作用。坚持实践是检验真理的唯一标准，并不排斥逻辑证明的作用。
局限性：任何逻辑证明都是在理论的基础上对另外一种理论进行检验，无法避免脱离实际，有形而上学的缺陷。
文本检验：即以文本作为衡量理论真理性的标准。经典文本的权威是实践赋予的，是在实践中获得的。
意义：实践赋予的权威决定了它的有效性，是一定意义上实践检验真理的补充。
局限性：但任何经典文本都是特定历史条件下的产物，无法避免历史局限性。

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