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下列哪项不属于教师的功效是（）A、适当的教育水平B、表达技能C、经验与热情D、培养方向

题目

下列哪项不属于教师的功效是（）

  • A、适当的教育水平
  • B、表达技能
  • C、经验与热情
  • D、培养方向
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第1题：

下列不属于技术管理中主体要素的是：

A、经验

B、技能

C、工具

D、知识


参考答案：C

第2题：

下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )


A.表达技能

B.语言技能

C.语言知识

D.文化意识

答案：A
解析：
小学英语课程的分级标准包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。

第3题：

教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（ ）。

A.教育水平

B.生活技能的培养

C.价值观

D.健康观

E.消费结构


正确答案：B
此题暂无解析

第4题：

工作经验与下列事项的（）有关

  • A、职业活动
  • B、企业性质
  • C、教育水平
  • D、文化背景

正确答案:A

第5题：

有效教学教师的首要特征是（）。

  • A、丰富的知识和教学经验
  • B、条理与清晰的表述
  • C、认真和热情的教学态度
  • D、有魅力的人格

正确答案:A

第6题：

_______是教师最基本的职业技能()

A.表达技能

B.组织管理技能

C.教学技能

D.交往技能


参考答案：C

第7题：

简述日本学前教师培养的经验与特点
（1）改善师资培养制度，丰富课程设置于内容。
（2）大幅提高工资待遇，对志愿任教的学生实行奖励制度。
（3）非常重视教师的在职进修，教师进修制度非常完善。
（4）担任幼儿园教师必须获得相应的资格证书。
略

第8题：

以下哪项不属于个人软信息()。

A.教育水平

B.从业经验

C.水电费

D.婚姻状况


参考答案：C

第9题：

教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（）

  • A、教育水平
  • B、生活技能的培养
  • C、价值观
  • D、健康观
  • E、消费结构

正确答案:B

第10题：

不属于小组协作学习的优点的是（）

  • A、有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能
  • B、教师的指导更具有针对性
  • C、有利于培养学生创造性的思考技能
  • D、有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

正确答案:A

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