在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
第1题：
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。
A．意义记忆
B．理解记忆
C．机械记忆
D．逻辑记忆
第2题：
第3题：
对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，最切实有效而且便捷的背诵方法是整分联背诵法。 ( )
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
叶绿素在没有光的情况下也能形成。()
第9题：
第10题：
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。
在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。（）
单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A 近因效应B 痕迹消退C 系列位置效应D 首因效应
一位醉心国学的父亲李里，为了让三岁儿子更好地学习国学，用牛送他上幼儿园，途中带孩子背诵古诗词经典，李里认为，传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中；而骑牛，便是在“行”方面的尝试。对于这种“骑牛上学”，你怎么看？
“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。
能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A、家长要给婴儿规划出学习任务B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C、让婴幼儿随意去玩D、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛，也能发展幼儿的认识能力。
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意分散。
单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A 意义记忆B 理解记忆C 机械记忆D 逻辑记忆
郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
