大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

题目

大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

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第1题:

()指个体无法形成正确的自我概念和适宜的自我态度以致不能达到自我和谐获得安定、平衡的心理状态。对教师来说,自我意识的混乱,主要体现在了自我认识的片面性和自我评价的偏差。


答案:自我意识混乱

第2题:

大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题,主要表现为( )。

A.虚荣心较强
B.过高评价自己
C.好胜心太强
D.过低评价自己

答案:B,D
解析:

第3题:

儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。

A.自我评价

B.自我赏识


参考答案:A

第4题:

有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低,对“理想的我”的认识和评价过高,他们属于()

A自我肯定型

B自我否定型

C自我矛盾型

D自我萎缩型


B

第5题:

完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。

A.为大学生树立榜样
B.开展大学生的自我教育活动
C.引导大学生树立较高的理想自我
D.引导大学生学会正确认识和评价自我

答案:D
解析:

第6题:

童年期自我评价的特点表现为( )。

A.自我评价的独立性日益增长

B.自我评价的批判性有一定程度的提高

C.自我评价的内容逐渐扩大和深化

D.自我评价的稳定性逐步增加


正确答案:ABCD

第7题:

大学生过高评价自我有哪些原因( )

A.在家人的帮助下生活一帆风顺
B.好胜心过于强烈
C.思想偏激
D.自我认识从消极方面入手

答案:A,B,C
解析:

第8题:

唯恐自评高于外部评价,以影响“人格形象”,于是以较低水平评价自己是()。

A、过低自我评价

B、过高自我评价

C、模糊自我评价

D、清晰自我评价


正确答案:A

第9题:

完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。

A.引导大学生学会正确认识和评价自我
B.引导大学生发展积极健康的自我体验
C.引导大学生增强自我控制,完善自我
D.引导大学生参加实践活动

答案:A,B,C,D
解析:

第10题:

自我评价过低的儿童容易被同伴所接受,自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。


正确答案:错误

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