统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。

题目

统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题:

概率的统计定义的要点为( )。

A.

B.

C.

D.

E.


正确答案:ABCD
解析:

第2题:

影响统计结论效度的重要因素是

A.统计回归
B.统计检验力
C.成熟因素
D.自变量的定义

答案:B
解析:
统计结论效度是有关决定实验处理效应的数据分析程序的效度检验,它并不涉及系统性偏向的来源问题,而是研究差误变异源和如何适当运用统计显著性检验的问题。统计检验力是一个重要的影响因素。

第3题:

下列不属于实验效度的是()。

A.统计结论效度

B.交互效度

C.外在效度

D.内在效度


参考答案:B

第4题:

概率的统计定义的要点为( )。



答案:A,B,C,D
解析:

第5题:

采用排除法控制额外变量时,会降低实验的

A.内部效度
B.外部效度
C.构思效度
D.统计结论效度

答案:B
解析:
排除法是把额外变量从实验中排除出去。从控制变量的角度看,排除法确实有效,然而排除法把正常状态中存在的因素排除出去,其所得到的结果常常难以推广,因此影响了实验的外部效度。

第6题:

下列有关实验心理学中四种效度的说法,正确的是( )

A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度
B.构思效度与外部效度有一致之处
C.统计结论效度实际上是内部效度的特例
D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下,提高统计结论效度和外部效度

答案:B,C,D
解析:
实验的内部效度和外部效度。 统计结论效度实际上是内部效度的特例,它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性;构思效度与外部效度有一致之处,它们之间的差异是,构思效度目标总体较难确定,而外部效度要求一般化到实际上存在的特定总体、背景和时间等条件。一般来说,可以在保证研究内部效度和构思效度的情况下,提高统计结论效度和外部效度;选择和成熟的交互作用影响内部效度,选择与实验变量的交互作用影响外部效度。(选项A表述混淆,答题应仔细阅读每个选项。)在学习实验心理学的四种效度时,还可与心理统计学相联系。

第7题:

在实验研究中,衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是

A.统计结论效度
B.外部效度
C.构思效度
D.内部效度

答案:B
解析:
在实验研究中,衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是外部效度,也称生态效度。

第8题:

在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是()

A.内部效度

B.外部效度

C.构思效度

D.统计结论效度


参考答案:B

第9题:

在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是

A.统计结论效度
B.外部效度
C.构思效度
D.内部效度

答案:D
解析:
实验的内部效度是指研究的自变量与因变量之间存在关系的明确程度。实验的外部效度,即研究结果的普遍性和可推广性。构思效度,即对所研究昀特质在理论上构思的全面性。统计结论效度是指由于统计方法引起的统计结论有效性的程度,它主要反映统计量与总体参数之间的关系。

第10题:

影响统计结论效度的因素有哪些?
(1)数据的质量差:数据分析程序的效度或统计结论的有效性,是以数据的质量为基础的。在一项研究中,如果采用的测量工具信度较低,就会增大测量的标准误差。同样如果实施实验处理方式不够标准化,也会增大变异。这些都会影响数据的质量,进而降低统计结论效度。
(2)违反统计检验的假设:如果在分析数据时违反有关统计检验的假设或条件(如违反对数据正态分布的要求,违反对数据定距水平的要求),就会降低统计结论效度。
(3)统计检验能力低:在统计学上,不犯Ⅱ类错误的概率(1—β)反映着正确辨认真正差异的能
力,因而被称为统计检验力。如果真实差异很小时,某个检验就能以较大的把握接受它,就说这个检验的统计检验力比较大。在研究中,当样本小,而且α值定的较低时,犯Ⅱ类错误的可能性就会增加:如果α值定的较高,又容易犯Ⅰ类错误。这些都会降低统计检验能力,影响统计结论效度。