幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
小学儿童的创造性想象随年龄增长日益丰富，创造性想象的水平不断提高，但各种品质的发展具有明显的不平衡性，想象的逻辑性和丰富性发展较好，而新颖性发展较差。()
第3题：
A、想象性创造性纯真性
B、幻像性创造性纯真性
C、直观性创造性纯真性
D、直观性想象性幻想性
第4题：
第5题：
儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()
第6题：
创造性的核心成分是（ ）。
A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平
第7题：
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，以下说法不正确的是：()
A、从想象的无意性，发展到开始出现有意性
B、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性
C、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性
D、想象的持续时间由短到长
第8题：
创造性的两个主要成分：创造性想象和___________。
第9题：
第10题：
创造性的核心部分是（）。