学习不良具体可分为（）。
第1题：
学习策略的定义()
A、是具体的学习方法
B、是具体的学习技能
C、是学习的调节技能
D、是学习的控制技能
E、是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体
第2题：
A、具体──序列
B、具体──随机
C、抽象──序列
D、抽象──随机
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
行政组织学习的类型可分为（）
A复环学习
B双环学习
C单环学习
D三环学习
第5题：
第6题：
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
第7题：
第8题：
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略
第9题：
第10题：
幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）
A态度学习
B发现学习
C创造性学习
D接受学习