识记较难但记住后不易忘记的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、逻辑记忆D、动作记忆

题目

识记较难但记住后不易忘记的记忆是（）。

A、形象记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、动作记忆

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第1题：

学龄前儿童记忆力的发展特点有()

A.记忆的精确性和巩固性较差

B.无意识记忆占优势，有意识记忆在发展

C.大脑容易兴奋，也极不稳定，表现为容易记住，也容易遗忘

D.形象记忆占优势，语词记忆能力慢慢提高

参考答案：ABCD

第2题：

教师资格考试:属于意义识记的行为是( )

属于意义识记的行为是（）

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

第3题：

下列选项中属于意义识记的行为是（）

A.通过阅读成语故事记住了大量成语

B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

正确答案：A
意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，在意义识记中，理解是关键。

第4题：

记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（）

A、机械识记
B、意义识记
C、无意识记
D、长时记忆

正确答案:A

第5题：

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。

A、近因效应
B、痕迹消退
C、系列位置效应
D、首因效应

正确答案:C

第6题：

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用整体识记。()

参考答案：错误

第7题：

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。

A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应

答案：C

解析：

在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。

第8题：

幼儿记忆力发展的特点有（）。

A．以无意识记忆为主

B．无意识记忆的效果优于有意识记忆

C．幼儿的机械记忆占主要地位

D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小

E．幼儿形象记忆占主要地位

正确答案：ABCDE
以下所有的选项均为幼儿记忆力发展的特点。

第9题：

如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹

正确答案:错误

第10题：

打电话时先记住号码簿上的号码，拨完电话后就忘记了，这种记忆是（）

A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、抽象记忆

正确答案:B

识记较难但记住后不易忘记的记忆是（）。

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