“我知道我自己现在是一个学生;作为一个学生我这样做是否合适。”这种自我概念按威廉.詹姆斯的观点,属于()
第1题:
学校有很多班级,每个班级里有30来个学生,我想做个列表,列表的顺序是班级,然后班级里的学生。2个表:一个 班级表 另一个 学生表我是先循环出所有的班级,在这个循环里嵌套了一个循环,循环出班里的学生,到此都没有问题。现在我想做的是每个页面只显示10个学生的信息,怎么在以上的基础上加上分页的功能,我不知道我表的的够不够清楚,请给我一些思路。
第2题:
阅读材料,回答问题。
材料:
在师德报告会上,杨老师这样回顾自己的教育工作:
一个学生病了,把刚吃下去的饭吐了一地,味道特别刺鼻,令人难受。但我问自己:如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,迅速而仔细地收拾干净。
一个学生的数学作业改了好多遍,还是没做对。这令我很心烦,但我告诉自己:如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他理解了为止。
一个学生很调皮,上课不认真听,不按要求做作业,尽管我很生气,但我告诉自己:他还是孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学一起来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话,给他讲道理,直到他改正。
问题:
试从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。
第3题:
教师资格证可以考两个么?我想知道,我是师范类毕业的学生,学校已经给发了一个
一年只能考一个
第4题:
第5题:
我知道公共基础知识是必考的,但是我现在还是学生,非银行从业人员,能不能选一个专业课呢,比如个人理财,我能选这个专业课考吗?
可以。只要你能通过,四门专业课任选一都可以。
第6题:
第7题:
对于那些常说“我知道这样做不好,但是就是管不住自己”的学生,教师应该加强其道德( )培养。 A.判断 B.意志 C.情感 D.认识
第8题:
我是警校的一名学生,我现在是函授的大专。大二,公安专业的。我什么时候可以报考公务员的考试呢?
大三时候可以
第9题:
第10题: