小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）.A、阅读障碍B、注意力不集中C、自我认知差D、自我评价低

题目

小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）.

A、阅读障碍
B、注意力不集中
C、自我认知差
D、自我评价低

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第1题：

学习动机的作用表现在哪些方面?

正确答案：

第2题：

试述小学生的学习适应问题的主要表现以及学校教育的措施。

正确答案：

第3题：

小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

正确答案：
小学生的道德认识能力具有依附性，同时也缺乏原则性，但发展的趋势是稳定的、和谐的，具体表现为：(1)在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐步过渡到较为抽象、本质的理解；(2)在道德品质的评价上，从只注意行为效果，逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；(3)在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的规则，逐渐过渡到受内心道德原则的制约。

第4题：

小学生学习心理障碍的表现有()。

A、学习疲劳

B、注意障碍

C、记忆障碍

D、思维障碍

参考答案：ABCD

第5题：

简述小学生良好学习习惯养成的一般方法。

正确答案：
本题考查的知识点是“小学生良好学习习惯养成的一般方法”。
【参考答案】
(1)必须从小抓起，从儿童抓起。因此，家长应注重儿童的良好行为习惯的教育。
(2)要坚持循序渐进的原则。学生良好行为习惯的形成不是一朝一夕的事，应该循序渐进，不断在教育中培养。
(3)要建立三结合教育网。学生除受学校教育影响外，还受家庭、社会的影响，因此，应建立三种教育力量结合点，为学生养成良好的行为习惯创造有利条件。
(4)要有科学的管理与评价。学生的良好行为习惯要求学校、家庭、社会对学生作出科学的评价，作出有利于学生养成良好行为习惯的方法和措施。

第6题：

学习动机与学习效果的关系表现在哪些方面?

正确答案：
学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介．表现出既一致又不一致的关系。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好(正向一致)；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致)；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)。

第7题：

小学生的学习迁移具有哪几方面特点：()

A、小学生学习迁移的心向逐渐增强

B、小学生学习迁移的广度逐渐减小

C、小学生学习迁移的数量逐渐增加

D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

参考答案：ACD

第8题：

小学生在掌握概念时一般先达到（）

A、符号学习水平

B、感知学习水平

C、表象学习水平

D、概念学习水平

正确答案：A

第9题：

小学生的学习迁移具有三方面特点：()

A、小学生学习迁移的心向逐渐增强

B、小学生学习迁移的广度逐渐减小

C、小学生学习迁移的数量逐渐增加

D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

参考答案：ACD

第10题：

小学生注意缺陷与多动障碍的表现一般有一下特点()。

A、注意力不集中

B、活动过度

C、学习与生活管理能力差

D、任性冲动

参考答案：ABCD

小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）.

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