在观察蚯蚓运动的实验过程中,需要用滴管不断的往蚯蚓身上滴水,这是

题目

在观察蚯蚓运动的实验过程中,需要用滴管不断的往蚯蚓身上滴水,这是为了()

  • A、减小运动时的摩擦,以便于观察
  • B、不断的给蚯蚓刺激,促使其运动以便于观察
  • C、便于刚毛在运动中发挥作用
  • D、使体表保持湿润,进行呼吸
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第1题:

在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是( )。


A.有利于蚯蚓的运动

B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下运动痕迹

D.保持蚯蚓身体的柔软性

答案:B
解析:
蚯蚓用体壁呼吸,体壁上毛细血管和体壁黏液上的氧气进行气体交换,所以保持体壁的湿润有利于蚯蚓的呼吸作用。

第2题:

蚯蚓不能在在干燥的环境中生活,是因为( )
A.蚯蚓是穴居动物,怕光 B.神经系统受到刺激
C.体表水分散发,失水过多 D.蚯蚓刚毛不能协调运动


答案:C
解析:
蚯蚓是靠体表黏液进行呼吸的。蚯蚓的体壁内侧有毛细血管,空气中的氧首先溶解在蚯蚓体壁的黏液里,然后再与体壁内侧毛细血管里的二氧化碳进行气体交换,完成呼吸。若把蚯蚓放到干燥的环境里,其体表的黏液失水过多,无法帮助完成气体交换,从而使其窒息而死。

第3题:

蚯蚓是如何运动的?


参考答案:蚯蚓运动时,体壁肌肉层和刚毛参与活动,体腔液对蚯蚓的运动也有一定的作用。当蚯蚓前端第I-Ⅳ节的纵肌收缩时,此处蚓体变短粗,刚毛伸出,插入地面,支撑并固定该处蚓体,并把后部V-Ⅷ节蚓体拉向前面(后端蚓体环肌正配合收缩,蚓体变细长,刚毛缩入体壁而离开地面);当前端4节纵肌舒张,环肌收缩时,此处蚓体变细长,刚毛缩入体壁,离开地面,使I-Ⅳ节伸向前方(此时后面第V-Ⅷ节纵肌恰收缩,刚毛插入地面,将I-Ⅳ节推向前方,并把IX-XⅡ节拉向前方)这样肌肉的收缩波沿身体纵轴由前向后逐渐传递,引起蚯蚓运动,当肌肉收缩时,体腔液即受到压力,使蚯蚓体表的压力增强,身体变得很饱满,有足够的硬度和抗压能力。且体表富粘液,湿润光滑,可顺利地在土壤中穿行运动。

第4题:

某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应()。

  • A、放弃自己的实验结果
  • B、进一步查找资料重新作出假设
  • C、适当修改实验结果以保持与原有假设一致
  • D、不管实验结果.直接根据假设得出结论

正确答案:B

第5题:

《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成()。

  • A、蟒蛇
  • B、大蚯蚓
  • C、公鸡

正确答案:A

第6题:

蚯蚓不能在在干燥的环境中生活,是因为( )

A、蚯蚓是穴居动物,怕光
B、神经系统受到刺激

C、体表水分散发,失水过多
D、蚯蚓刚毛不能协调运动


答案:C
解析:
蚯蚓是靠体表黏液进行呼吸的。蚯蚓的体壁内侧有毛细血管,空气中的氧首先溶解在蚯蚓体壁的黏液里,然后再与体壁内侧毛细血管里的二氧化碳进行气体交换,完成呼吸。若把蚯蚓放到干燥的环境里,其体表的黏液失水过多,无法帮助完成气体交换,从而使其窒息而死。

第7题:

在“陆地生活的动物”教学前,教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察,并设计了一系列的问题来引导学生自主学习,问题顺序最恰当的是(  )。
①蚯蚓怎样运动
②蚯蚓体形有什么特点
③什么地方容易找到蚯蚓
④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面

A.①②③④
B.②③④①
C.③②①④
D.③①④②

答案:C
解析:
教师提问时要依照教学进展和学生的思维进程提出问题,把握提问时机,问题要由简到难.步步深入。任务是采集蚯蚓进行观察,所以首先应是问“什么地方容易找到蚯蚓”,接着是观察蚯蚓体形,通过体形特点思考其运动特点.最后引申到“大雨过后蚯蚓为什么跑到地面”。

第8题:

蚯蚓的()、()及其(),构成一个液压运动系统,系统内各部分相互密切协作,因而蚯蚓产生蠕动爬行等运动。


参考答案:肌肉;刚毛;体腔液

第9题:

在水蚯蚓培养过程中为什么要有微流水和擂池?


正确答案: 保持微流水,是为了保证充足氧气。水蚯蚓的粪便板结;
藻类的孢子滋生青苔;水流冲击造成培养基高低不平影响水交换。

第10题:

判断蚯蚓前后端的简便方法是()

  • A、观察蚯蚓的运动
  • B、离环带近的一端是身体前端
  • C、观察蚯蚓的反应,反应快的一端是前端
  • D、长有口的一端是前端

正确答案:B

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