遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。
第1题：
抗日战争时期，国民政府对教育的改革措施有（）
A.制定了国民教育制度，把义务教育与失学民众的普及教育合并实施，通称国民教育
B.新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象
C.1938年，教育部通令各省实行中等学校“学区制”
D.大批高校内迁、合组，使众多高校在战乱中得以存在和发展
E.1938年颁布的《师范学院规程》规定分区设立独立师范学院，或于大学中设置，师范学院的学生一律不享受公费
第2题：
国民政府对学校教育管理进行控制的措施有（）。
A.“整饬学风”，建立训育制度
B.实行童子军训练和军训
C.颁布课程标准，实行教科书审查制度
D.实行毕业会考制度
E.建立特务系统
第3题：
学校应当建立健全与家长、社区的联系制度，建立家长委员会，为家庭教育提供指导。()
第4题：
第5题：
南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（）
①高校迁移
②学校国立
③建立战地失学青年招致训练委员会
④设置战区教育指导委员会，实施战区教育
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
第6题：
遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。
A.高校迁移
B.学校国立
C.建立战地失学青年招致训练委员会
D.设置战区教育指导委员会
E.坚强对学校控制
第7题：
国民政府为加强对学校教育的管理和控制权采取了哪些措施？
从四个方面论述：
1.“整饬学风”，建立训育制度
2.实行童子军训练和军训
3.颁布课程标准，实行教科书审查制度
4.实行毕业会考制度
第8题：
高等学校的学术委员会对高校的办学水平、教育质量进行监督和评估。( )
第9题：
第10题：