孔子提出的教学原则有哪些?

题目

孔子提出的教学原则有哪些?

参考答案和解析
正确答案: (一)学思结合。孔子认为,学习和思考是缺一不可的。
(二)诱导启发。孔子是古代教育史上首创启发式教学法的教育家。
(三)因材施教。孔子认为学生在个性、性格、智力、能力等方面存在差异,教育学生要各因其材。
(四)学以致用。由知到行,学以致用,是孔子教学思想的显著特点之一。孔子认为并不是为读书而读书,乃是为作事而读书
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相似问题和答案

第1题:

教学的基本原则有哪些?


正确答案:
(1)理论联系实际原则;(2)科学性与思想性结合的原则;(3)直观性原则;(4)因材施教的原则;(5)循序渐进的原则;(6)巩固性原则;(7)启发性的原则;(8)可接受性原则。

第2题:

孔子提出了“____________”的著名教学要求,这是“启发”一词的来源。


正确答案:
不愤不启,不悱不发

第3题:

在中国,是孔子提出了启发式教学的主张。( )


正确答案:√

第4题:

范例教学模式的教学论原则有哪些?
教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。

第5题:

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。


正确答案:启发式教学法

第6题:

我国中学常用的教学原则有哪些?


正确答案:
    (1)直观性原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
    (2)启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
    (3)巩同性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢同地掌握知识和技能并长久地保存存记忆中,能根据需要迅速再现m来,以利于知识技能的运用。
    (4)循序渐进原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
    (5)冈材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
    (6)理论联系实际原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、以致用。

第7题:

高等学校教学原则有哪些?


正确答案:

答:遵循一定的教学原则是高校教学工作得以顺利进行的重要保证,高校教学的主要原则有:
科学性与思想性相结合、
理论联系实际、教师的主导性与学生的主体性相结合、
统一要求与因材施教相结合、
知识传授与能力培养相统一、教学与科研相结合等原则。

第8题:

试述我国小学常用的教学原则有哪些?


正确答案:
【答案要点】
(1)直观性原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
(2)启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(3)巩固性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能并长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。
(4)循序渐进原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
(5)因材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
(6)理论联系实际原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。

第9题:

孔子的德育原则有哪些?
(1)立志:以实现仁道为志向,走仁的道路,时刻以仁为道德行为的准则。
(2)克己:在处理对人对己的关系时应着重在要求自己上,约束和克制自己的言行,使之合乎礼、仁的规范。
(3)力行:言行相顾、言行一致,不要出现脱节,道德认识的真假、深浅,依靠道德实践的检验而证实。
(4)内省:就日常所做的事,进行自我思想检查,看其是否合乎道德规范。
(5)改过:有过错不应该掩盖,而要正视错误公开改正,有过不改才是真正的错误。

第10题:

语文教学原则有哪些?


正确答案: 1、以语言素质培养为核心的全面发展原则。
2、以语文能力训练为重心的优先发展原则。
3、以学科教学与活动指导相辅相行的和谐发展原则。
4、“双基”教学与个性培养协调共进的健康发展原则。