学校体育和国民体育有哪些联系()

题目

学校体育和国民体育有哪些联系()

  • A、学校体育是国民体育的基础
  • B、学校体育是国民体育投资重点
  • C、学校体育是提高国民素养的重要条件
  • D、学校体育是大众生活喜好
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第1题:

简述学校体育与竞技体育的区别和联系


正确答案: (1)区别:1)主体不同,前者是在校生;后者是运动员。
2)目标不同,前者是促进学生生长发育,增进健康,传播体育文化。后者是创造最好成绩。
3)从形式上看,前者是班级授课。后者是专门化训练。
4)从内容上看,前者是全面的。后者是单一的。
5)时间上看,前者是短散。后者是长整。
6)文化层面上看,前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
7)社会关注程度上看,前者是大。后者少。
(2)联系:1)二者同宗同源
2)二者经历了不同的文化轨迹
3)二者之间是对立的
4)二者要相互依存

第2题:

简述国民党统治时期的学校体育法规和教材建设情况。


正确答案: 1、1932年教育部成立“体育委员会”,1941年改“国民体育委员会”为全国最高体育行政组织。
2、1940年,教育部又公布了各级学校体育《实施方案》。内容包括目标、实施纲要、行政组织、经费设备、体育时间、体育课、早操、课外活动、运动比赛及表演、野外集团活动、健康检查及成绩考核等各方面。各级学校的体育课:小学每周120—180分钟;中学每周2学时;专科以上每周至少2学时,一律必修。
3、1942年后,又组织人员编写了各种体育教学参考书。至1946年共出版中、小学体育教材13种,体育参考书10种。“国术”方面在1940年后编辑了各种教材49种。
4、1942年后,国民党政府教育部还组织力量对有关学校体育问题进行过实验研究。

第3题:

联系实际论述学校体育的功能和主要任务。


正确答案:
(1)学校体育主要可以归纳成五大功能:
第一,学校体育的身体教育功能;
第二,学校体育的德育功能;
第三,学校体育的爱国主义教育功能;
第四,学校体育的心理品质教育功能;
第五,学校体育的智能教育功能。
(2)作为学校体育教育,其主要任务除了锻炼学生身体、增强学生体质、培养他们良好的意志品质和陶冶美的情操外,还有一项重要的任务,即传授体育的基础知识、基本技术技能,使学生学会锻炼身体,为其养成终身体育打下良好的基础。

第4题:

从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类,体育分()

  • A、学校体育、大众体育和社会体育
  • B、学校体育、竞技体育和社区体育
  • C、学校体育、竞技体育和社会体育
  • D、体育比赛、体育文化和社会体育

正确答案:C

第5题:

简述学校体育有哪些功能?


正确答案: ①学校体育的本质功能。
②学校体育的教育功能:A、教养功能;B、教育功能;C、促进个体社会化的功能;D、美育的功能。

第6题:

根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成?()

  • A、学校体育,竞技体育和社会体育
  • B、娱乐体育,学校体育和竞技体育
  • C、社会体育,娱乐体育和学校体育
  • D、娱乐体育,社会体育和竞技体育

正确答案:A

第7题:

近几年,随着社会的进步和体育实践的不断发展,开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容?()

  • A、学校体育,健身运动和娱乐体育
  • B、体育教育,竞技运动和身体锻炼
  • C、竞技运动,社会体育和娱乐体育
  • D、竞技运动,健身运动和健美运动

正确答案:A,B,C

第8题:

学校体育有哪些具体任务?


答案:
解析:
(1)促使学生正常发育和身体各器官机能的发展,增强学生体质;
(2)向学生传授体育卫生的基本知识和基本技能,养成科学锻炼身体的习惯;
(3)通过体育对学生进行思想品德教育;
(4)向国家输送优秀体育运动员。

第9题:

体育经济学的研究对象()

  • A、学校体育
  • B、国民经济
  • C、大众体育
  • D、体育经济活动以及体育与经济的关系

正确答案:D

第10题:

近几年,随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高,开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容?()

  • A、学校体育,健身体育和娱乐体育
  • B、体育教育,竞技运动和身体锻炼
  • C、竞技运动,社会体育和娱乐体育
  • D、竞技体育,健身体育和健美运动

正确答案:B

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