（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。A、课堂教学B、心理辅导C、课外指导D、咨询工作

题目

（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。

A、课堂教学
B、心理辅导
C、课外指导
D、咨询工作

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第1题：

大学生心理危机干预是指对面临心理危机的大学生采取迅速而有效的应对措施,给予支持与帮助,使之逐渐恢复心理平衡。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

谈谈大学生恋爱与性心理的困扰，以及如何帮助大学生进行恋爱与性心理调适。

答案：

解析：

（1）大学生恋爱与性心理的困扰
①性认识的偏差；②性冲动的困扰；③性焦虑和性行为的困扰；④两性交往的不适；⑤不稳定性，耐挫力弱。
（2）大学生恋爱与性心理的调适
①以讲座等形式教育学生科学地掌握性知识；
②通过心理卫生课，让学生学会合理地控制宣泄性能量；
③教育学生积极主动进行正常的两性交往；
④教育学生正确处理恋爱挫折。

第3题：

战略管理过程是为了帮助公司有效应对充满竞争的环境而选择的非正式的手段。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第4题：

个案社会工作的本质是（　）。

A、用社会工个人的力量去影响案主
B、帮助案主改变态度.矫正行为.改善环境
C、帮助案主发挥自身潜能
D、实现与环境的相互适应
E、通过有目的的团体情景与团体互助实现目标

正确答案:A,B,C,D

第5题：

创游记平台致力于什么？（）

A、为大学生做生涯规划
B、帮助大学生找工作
C、帮助大学生创业
D、为大学生提高职业素养

正确答案:C

第6题：

以下（）不属于风险规划与管理服务的内容。

A. 帮助顾客识别风险

B. 帮助他们做好家庭或企业的财务规划

C. 帮助他们进行风险的防范

D. 提醒顾客阅读保险条款

参考答案：D
风险规划与管理服务首先帮助顾客识别风险，包括家庭风险的识别和企业风险的识别。其次，在风险识别的基础上，帮助顾客选择风险防范措施，既要帮助他们做好家庭或企业的财务规划，又要帮助他们进行风险的防范。特别是对于保险标的金额较大或承保风险较为特殊的大中型标的，应向投保人提供保险建议书。保险建议书要为顾客提供超值的风险评估服务，并从顾客利益出发设计专业化的风险防范与化解方案，方案要充分考虑市场因素和投保人可以接受的限度。

第7题：

(2018年)社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（）。

A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信，克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧

答案：A

解析：

本题考查青少年社会工作的方法。协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。自我探索服务有以下六个主要指标：(1)提高青少年对自我和他人觉察的能力；(2)帮助青少年挖掘并发挥自身的潜能；(3)帮助青少年认识到彼此反应和回馈对自我和他人成长的重要性；(4)帮助青少年完成自我认知和未来发展认知；(5)在青少年之间的互动和分析中，对自我表达能力进行提升；(6)帮助青少年完成自我接纳、自我完成和自我实现。A项符合题意。

第8题：

路径-目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。()

参考答案：√

第9题：

大学生安全教育课要帮助学生做到“知己知彼”，下列最直接方法是（）。

A、帮助学生掌握不法侵害案件的作案特点、规律、手段，提高防范意识
B、帮助新生熟悉校园环境，让学生尽快适应大学生活
C、帮助学生掌握逃生技能，紧急情况下可以保护生命安全

正确答案:A

第10题：

在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。

A、对组员的真实需要进行评估
B、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
C、促进小组目标的更好实现
D、处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
E、帮助组员建立相互信任关系

正确答案:E

（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适

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