广义的心理技能训练是有目的,有计划地对受训者的心理过程,()施加

题目

广义的心理技能训练是有目的,有计划地对受训者的心理过程,()施加影响的过程。

  • A、有目的
  • B、有计划
  • C、心理过程
  • D、个性心理
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

()是一种有目的的、有计划的教学形式,它通过一定的组织方式,对受训者施加一定的影响和约束,使他们获得一定的知识与技能。

A、培训大纲

B、培训计划

C、培训教学

D、培训教材


参考答案:C

第2题:

广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。 ( )


答案:错
解析:

第3题:

有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是__________。


正确答案:×
课程设计

第4题:

语境有广义和狭义之分,如国家、时代、交际目的是广义的语境,即()。


正确答案:语外环境

第5题:

教育对人的发展起主导作用,下列不能说明的是(  )

A.教育是一种有目的、有计划地培养人的活动
B.教育根据社会发展要求对学生施加影响
C.学校有专门的教师,可避免其他因素的影响
D.学校教育不能发展人的个性

答案:D
解析:
与题意相背,不能说明题意。

第6题:

有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是测量法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第7题:

观察法是在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。


答案:对
解析:
题干是对观察法的名词解释。

第8题:

广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

第9题:

关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )

A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代

答案:D
解析:
在幼儿园课程中,游戏活动和教育活动是两种有本质区别的活动,两者不可相互替代。作为幼儿自发产生的游戏,与教师有目的、有计划的教育活动,永远不可能是统一的。

第10题:

教育是一种有目的、有意识、有计划的对人身的施加影响的活动。


正确答案:正确

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