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课程类型的分类错误的一项是（）A、学科课程B、选修课程C、核心课程D、综合课程E、活动课程

题目

课程类型的分类错误的一项是（）

  • A、学科课程
  • B、选修课程
  • C、核心课程
  • D、综合课程
  • E、活动课程
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

属于按课程制定者分类的课程类型有（ ）。

A．国家课程

B．学科课程

C．综合课程

D．活动课程


正确答案：A

第2题：

直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。

A.学科课程与活动课程
B.学科课程与综合课程
C.显性课程与隐性课程
D.选修课程与必修课程

答案：A
解析：
活动课程与学科课程的关系，实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在学科中的逻辑经验之间盼关系，也从一个侧面反映了成人学习方式与儿童学习方式的分歧与差异。

第3题：

课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。

A.学科课程、活动课程、综合课程

B.必修课程、选修课程

C.显性课程、隐性课程

D.国家课程、地方课程、校本课程


参考答案：D

第4题：

下列不属于课程分类的是（ ）

A.学科课程与经验课程
B.分科课程与综合课程
C.通选课程与选修课程
D.国家课程、地方课程与校本课程

答案：C
解析：
根据不同的分类标准，可将划分课程分为不同的类型。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以分为学科课程和活动课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以分为必修课程和选修课程。按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

第5题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

A 、 国家课程、地方课程、学校课程
B 、 必修课程、选修课程、活动课程
C 、 相关课程、广域课程、核心课程
D 、 基础课程、拓展课程、研究课程

答案：D
解析：
根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。

第6题：

下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

A．国家课程、地方课程、学校课程

B．学科课程、活动课程、综合课程

C．必修课程、选修课程

D．显性课程、隐性课程


正确答案：B
B
[解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

第7题：

下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是( )

A.相关课程、融合课程、广城课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.学科课程、活动课程、综合课程
D.必修课程、选修课程、活动课程

答案：A
解析：
综合课程又称广域课程、统合课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识的统一性，通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领城中。综合课程的具体分奥为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

第8题：

教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.接受课程和发现课程


正确答案：A

第9题：

主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程

答案：B
解析：

第10题：

追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。

  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、综合课程
  • D、核心课程
  • E、行为课程

正确答案:A,B,C,D

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