根据柏拉图早期思想来看，美的事物之所以是美的，是因为（）
第1题：
第2题：
在《大希庇阿斯篇》中，区分了美的事物与美本身的是（）
A亚里士多德
B柏拉图
C歌德
D席勒
第3题：
第4题：
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
第5题：
“万物之美可以养乐”认为美的内质和美的外形都是重要的，提出这一观点的思想家（）。
第6题：
托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）
A客观事物自身的属性
B人的主观心意状态
C人与现实的审美关系
D人类的审美需要
第7题：
小学美育的任务是（）
A提高学生对美的事物的感受能力
B提高学生对事物美丑的识别能力
C提高学生对美的事物的想象能力
D提高学生的逻辑思维能力
E提高学生对美的事物的创造能力
第8题：
西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是()。
A、毕达哥拉斯
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、亚里士多德
第9题：
老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
第10题：
美的形式是指表现在（）事物身上的美的形象和样式。