简述王阳明的“知行合一”的学说。

题目

简述王阳明的“知行合一”的学说。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

“知行合一”说与“致良知”教是谁的学说

A、陆九渊

B、程颢

C、朱熹

D、王阳明


参考答案:D

第2题:

王阳明主张“知行合一”。


答案:对
解析:
在知与行的关系上,王守仁从“天地万物本吾一体”出发,他反对朱熹的“先知后行”之说。王守仁认为既然知道这个道理,就要去实行这个道理。如果只是自称为知道,而不去实行,那就不能称之为真正的知道,真正的知识是离不开实践的。比如,当知道孝顺这个道理的时候,就已经对父母非常的孝顺和关心;知道仁爱的附候,就已经采用仁爱的方式对待周围的朋友,真正的知行合一在于确实的按照所知在行动,知和行是同时发生的。他的目的在于“发动处有不善,就将这不善的念克倒了,需要彻根彻底,不使那一念不善潜伏在胸中”。

第3题:

“知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。

A.朱熹

B.程颢

C.王阳明

D.王夫之


正确答案:C

第4题:

以下谁的观点是“知行合一”?()

  • A、严复
  • B、孔子
  • C、荀子
  • D、王阳明

正确答案:D

第5题:

总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是()

  • A、朱熹
  • B、王阳明
  • C、韩非子
  • D、黄宗羲

正确答案:B

第6题:

王阳明提出了“知行合一”的命题。()


参考答案:正确

第7题:

“阳明心学”的创始人王阳明,主张()的认识论。

  • A、知行合一
  • B、心外无物

正确答案:A

第8题:

王阳明的知行观的核心是()。

A.知先行后

B.行先知后

C.知行分离

D.知行合一


参考答案:D

第9题:

下列思想家中提出“知行合一”学说的是()。

  • A、王阳明
  • B、程颢程颐
  • C、朱熹
  • D、陆九渊

正确答案:A

第10题:

王阳明与朱熹格物学说的比较


正确答案: 对《大学》中“格物”观念的不同理解与诠释,可以反映朱子学与阳明学这理学传统两大典范的基本差异。“格物致知”语出《大学》,可以解释成分析研究事物的原理以掌握事物的本质规律。朱熹“格物”思想中的“物”,是指事物,“物,犹事也”,指天下万事万物。朱熹“致知”思想中的“知”,是知识的意思,“知,犹识也”,是指包括知识的知和道德的识两部分。朱熹的格物致知的途径包括直接地“接物”穷理,亦即身体力行去研究事物的规律,或间接地从书本上读书穷理,获取前人的经验和知识。王阳明思想的“格物”之物指心之物,所谓“无心外之理,无心外之物”,在王学的体系里,一切物质化的东西都内化于心了,格物便是格心,是去恶归善,去人欲存天理。王阳明认为“知”就是“良知”,即人的良心。在王阳明的格物致知思想里,格物即是致良知,两者完全是一回事。知行合一,是王学思想的基石。