辩证的发展观是（）。
第1题：
心理学家()在辩证唯物主义的指导下提出了辩证的青少年心理发展观。
A、华生
B、瓦龙
C、朱智贤
D、铁钦纳
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
试述辩证法和形而上学两种根本对立的发展观的主要表现。
第4题：
下列属于唯物辩证法的观点有（）
第5题：
试论述辩证唯物主义发展观所坚持的心理发展遵循的原则。
心理发展遵循以下的原则：
第一，发展是一个连续的过程，是一个由量变到质变的飞跃过程。量积累到一定程度就会突变进入到一个新阶段。心理机能新生儿的初级水平逐渐达到高级心理机能。
第二，发展是有阶段的。每个阶段都有其质的规定，各个阶段之间不是截然分开，但它们之间的发展差异是明显的。
第三，发展是有一定顺序的，无论是总的心理发展水平，还是各种心理机能，都是按照一定顺序从低级向该机发展。
第四，人的心理是在实践活动中，在外部环境和教育影响下，通过儿童的心理发展水平和心理状态而发展的。
略
第6题：
我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观 。()
第7题：
科学发展观之所以是辩证的发展观，是因为（ ）。
A．科学发展观体现了唯物辩证法的全面的观点
B．科学发展观强调可持续发展体现了唯物辩证法的发展过程的思想
C．科学发展观的“五个统筹”体现了唯物辩证法的普遍联系的观点
D．科学发展观体现了依靠人民谋发展、促发展和发展为人民的辩证统一
第8题：
用辩证唯物法研究法学，就必须坚持社会历史的发展观点。()
第9题：
马克思创立了辩证与历史唯物主义的发展观，其发展理念的特征是强调发展的辩证性及客观规律性，力图揭示人类社会的一般进程。
第10题：
科学发展观体现了唯物辩证法关于事物之间相互联系、辩证统一的基本原理。