在讲到各宗教所指时,我们应转变哪些观念呢?

题目

在讲到各宗教所指时,我们应转变哪些观念呢?

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相似问题和答案

第1题:

我们应树立哪些现代学校管理观念?


参考答案:(1)开放观念; (2)战略观念; (3)创新观念; (4)系统观念; (5)竞争观念; (6)素质教育观念。

第2题:

概述在新文化运动推动下,教育观念有哪些 转变?


答案:
解析:
在新文化运动的推动下,中国现代教 育观念发生了巨大的变化,主要表现在以下几个 方面: (1) 教育的个性化。"个性的解放”是新文 化运动时期知识分子和青年学生思想觉醒和反 抗传统的标志。中国传统教育是造就顺民的教 育,新文化运动人士认为教育如欲为社会发展尽 力,"非发展个性不为功”。他们呼吁:教育要尊 重儿童,甚至以儿童为中心,学校要以个人和儿 童为本位;不能以“划一、单调”的“模型”塑造个 人,要使受教育者各尽其性,发挥个人的最大潜 力;教师必须“深知儿童身心发达之程序,而择种 种适当之方法以助之”。 (2) 教育的平民化。以提倡白话文反对文言 为发端的新文化运动实际上就是一场指向平民 主义的运动,它力求沟通和消除知识阶层与普通 民众在语言和思想上的隔阂,使新知识、新思想 能够传播到一般民众中。教育要坚持“庶民"方 向,打破以往传统教育有贵贱上下、劳心劳力、治 人者与被治者的差别;促进教育机会的平等,发 挥人人无限的潜力;教育在内容和形式上都要贴 近平民,与生产、生活和环境改造相结合。这些 都成为时代的强音。 (3) 教育的实用化。在新文化运动时期,提 倡务实的教育成为共识。一方面,认识到教育对 个人生活能力的培养、对社会生产发展的适应的 重要意义,致力于思考和解决“教育与生计关系” 成为不少教育家孜孜以求的事业,从观念上解决 了改革教育结构、发展职业教育的问题;另一方 面,认识到学校内部须进行全面改革,强调从社 会生活和学生生活实际出发,沟通教育与生活、 学校与社会,强调学生主动、创造的学习和实际 能力的培养,要求课程内容和教学组织形式均须 适应生产和生活发展的需要。 (4)教育的科学化。提高科学在教育内容中 的比重是一个方面,但新文化运动人士认为更重 要的是让科学内容和方法渗透到社会各项事业, 改变人的态度和观念。在科学的知识、科学的方 法和科学的精神三者之间,科学方法的运用重于 科学知识的获得,而科学方法运用的目的又是科 学精神的养成。

第3题:

在接待宗教旅游团时,应注意哪些问题?


正确答案:

( 1)弄清团员属于哪种宗教,如果是神职人员,应了解其在教会中的职位,以免在接待中发生差错;
(2)接待中要尊重他们的宗教信仰、习惯和戒律;
(3)对他的参观、礼交、生活方面的活动应早准备,认真落实;
(4)不要向他们宣传无神论,避免涉及有关宗教问题的争论,更不要把宗教与政治、国家之阿的问题混在一起,随意评论;
(5)如果他们在群众中散发宗教宣传品,导游员应加以劝阻。

第4题:

各宗教皆是劝善,法律所许,信教自由。我想无论学哪一种宗教,皆是学好,但是各宗教互相攻击,这样动作,能算善吗?凭空口劝人学善,自己不善,是不是有点矛盾呢?


正确答案:各宗教虽皆劝善,佛教自有特质,即了生脱死一著,非他宗教所能彻底,此必深研教义,加以比较方知。若说学好,未指范围,或系好人欤?果知所测,佛教更不以此为止。说到攻击,乃是人事问题,非教义如是,但佛教自古皆是忍受攻击,并无衅自我开之事。今虽与人争辩,亦是少数人忍力薄弱,抵抗而已,为护法计,有不得不然者,矛盾岂在我乎?

第5题:

儒家所谓“修身、齐家、治国、平天下”中的“治国”,其所指的“国”和我们今天所谓的国家观念非常相似。


正确答案:错误

第6题:

在接待宗教旅游团时,导游人员应注意哪些问题?


正确答案:

(1)弄清团员属于哪种宗教,如果是神职人员,应了解其在教会中的职位,以免在接待中发生差错。
(2)接待中要尊重他们的宗教信仰、习惯和戒律。
(3)对他们的参观、生活等方面的活动应早准备,认真落实。
(4)不要向他们宣传无神论,避免涉及有关宗教问题的争论,更不要把宗教与政治、国家之间的问题混在一起,随意评论。
(5)如果他们在群众中散发宗教宣传品,导游人员应加以劝阻。

第7题:

江苏省思想解放的转变包括哪些()?

  • A、转变发展观念
  • B、转变经济发展方式
  • C、转变体制机制
  • D、转变政府职能
  • E、转变工作作风

正确答案:A,B,C,D,E

第8题:

营销观念在不停的转变,“我们卖什么,顾客就买什么”奉行的是推销观念,“酒香不怕巷子深”适用的是()观念。

A、生产

B、推销

C、产品

D、社会营销


正确答案:C

第9题:

体育管理的思想观念将发生哪些转变?


正确答案: (1)由传统的经验决策向民主、科学的决策转变。
(2)由“人治”向“法治”转变。
(3)由以计划经济为基础的政府统一集中的管理,向以市场经济为基础的政府与社会相结合的综合管理转变。
(4)由定性管理为主向定性与定量相结合管理为主转变。
(5)由重视理论性管理研究向重视务实管理研究转变。
(6)明确政府与社会的事权划分,实行政事分开、管办分开,实现两个“转变”:把不应由政府行使的职能逐步转移给事业单位、社会团体和中介组织;体育行政部门要把工作重点转移到贯彻国家方针政策,研究制定体育行业政
策和发展规划,加强行业管理和提供服务上。
(7)运动项目管理体制由政府统一管理逐步向运动项目协会实体化转变。
(8)贯彻落实“奥运战略”,评价竞技体育工作,由过去单一强调金牌,向以竞技体育多元化功能为依据,进行全面、科学评价转变。
(9)由计划经济为基础的举国体制向以市场经济为基础的举国体制转变。
(10)体育工作由过去过于注重社会效益向注重社会效益和经济效益相结合的综合效益转变。

第10题:

简述围绕灵魂观念的宗教行为有哪些?


正确答案: 对于灵魂的崇拜活动的全部表现形式基本上都是围绕生、老、病、死等生命过程进行的。
⑴婴儿的降生,在不少少数民族中被认为是灵魂附于胎儿的结果。
⑵人生过程中的疾病与衰老被认为是“灵魂”的活动,世界上许多民族都把疾病说成是病人的“灵魂”离开了他的肉体,为病人招魂成了许多民族的巫师和祭司们的专门技能。
⑶在社会发展中出现的利害冲突和敌对关系,也会相应地投射到幽灵世界。
⑷生命的终结或是死亡,被认为是灵魂永久的脱离肉体,而不是灵魂的死亡,因之产生的丧葬礼仪和丧葬制度是古代人灵魂不灭观念最生动、最集中的体现。

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