班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
第1题：
A.行为准则
B.个人目标
C.个人愿景
D.个人价值观
第2题：
建立行为识别系统的程序包括以下哪些阶段？（）
A建立企业理念
B制定行为准则
C行为准则传递
D行为准则贯彻
E规范行为习俗化
第3题：
在合同约定的范围内，寿险公司可以采取惩罚性约束手段来限制人们的行为，主要方式包括()。
A、罚款、降级、处分、解约
B、公司章程约束、法律约束
C、公司章程约束、法律约束、道德约束
D、罚款、仲裁、诉讼、解约
第4题：
企业文化的约束功能是一种“软”约束，通过企业共同价值观、道德规范、行为规范和行为准则，对企业职工形成一种无形的（）。
第5题：
银行贷款原则是（）。
第6题：
第7题：
（）是规范约束从业人员职业活动的行为准则。
第8题：
一般来说，在家庭中，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：()
A、教导，即父母通过言传身教，直接向小学生传授各种社会经验和行为准则
B、强化，即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则，并巩固这些行为准则的地位
C、榜样，即父母往往是小学生最早开始模仿的对象，他们效仿父母，学习父母的行为方式
D、慰藉，即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助
第9题：
通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为（）
第10题：
制度是指以书面形式表达，并在一定范围内（）的，要求大家共同遵守的办事规程或行为准则。