课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观是()。
第1题:
A、学习者本位
B、社会本位
C、学科本位
D、能力本位
第2题:
第3题:
A.学科中心课程
B.学生中心课程
C.社会中心课程
D.教师中心课程
第4题:
当课程被认为是经验时,一般特点在于()
第5题:
关于护理课程体系应除外()
第6题:
A.系统是开放的和不断发展的
B.体系是动态的
C.课程体系是教学规律的具体体现
D.根据社会要求不断的完善
第7题:
第8题:
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )
<P> A、活动课程</P>
<P> B、社会课程</P>
<P> C、学校课程</P>
<P> D、特色课程</P>
C、学校课程
第9题:
自然科学课程体系的中心概念是 ()
第10题:
培训课程体系中包含的主要内容有()。