历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“

题目

历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列王老师的处理方式,最恰当的一项是()。

  • A、指桑骂槐的批评
  • B、不予理睬,继续课堂教学
  • C、老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
  • D、否定学生的观点
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

历史课上,教师见到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )

A.批评学生扰乱秩序
B.视而不见继续上课
C.引导学生展开讨论
D.要求学生不乱说话

答案:C
解析:
该题考查教师的“教育机智”,教师应该因势利导,引导学生展开讨论,提高学生乐于思考,乐于表达的积极性。

第2题:

教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是(  )。

A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬.继续课堂教学
C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为?”
D.否定幼儿的观点

答案:C
解析:
幼儿在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重幼儿的个体独立性,不能把自己的个人意志强加于幼儿的思想之上,要把幼儿当作不依自己的意志为转移的客观存在,当作具有个体独立性的人来看待,因势利导地去施加教育,推动幼儿个体的健康成长。@##

第3题:

项羽和__________为争夺帝位,进行了四年的楚汉战争。


正确答案:
刘邦

第4题:

楚汉战争,刘邦凭借什么取得了最终胜利?()

  • A、刘邦善于用人
  • B、项羽刚愎自用
  • C、刘邦实力强大
  • D、项羽众叛亲离

正确答案:A

第5题:

项羽和刘邦为争夺帝位,进行了几年的楚汉战争?


正确答案: 进行了四年的楚汉战争。

第6题:

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。

A. 批评学生扰乱秩序
B. 视而不见继续上课
C. 引导学生展开讨论
D. 要求学生不乱说话

答案:C
解析:
在课堂上,学生是学习的主体,教师要尊重、重视学生的观点和态度,一味地批评、忽视、武断地否定都是不可取的。面对题干中的这种情况,教师应利用教学智慧,发挥教育机智,引导学生展开讨论,这样做既尊重了学生的人格尊严,又能够促进学生的发展。故本题选C。

第7题:

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式,最恰当的一项是(  )。

A、指桑骂槐的批评
B、不予理睬继续课堂教学
C、老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
D、否定学生的观点

答案:C
解析:
看似随意的一句“傻瓜”,实质上是学生有话要说,想一吐为快,如果老师不应对,学生在历史课堂上只能沉默,长期下去只会兴趣全无,有时学生“捣乱”是有表达的欲望。老师应当培养学生的思辨能力和对历史的兴趣,帮其挖掘有价值的东西。故选C。

第8题:

王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时,从历史事实出发高度赞扬了岳飞舍身为国的精神,使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了( )。

A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

答案:A
解析:
科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时又要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。王老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神,是科学性与思想性相统一原则的体现。

第9题:

在楚汉战争过程中,刘邦曾经攻入了楚国的首都彭城。


正确答案:正确

第10题:

项羽和刘邦为争夺帝位,进行了将近几年的“楚汉战争”?


正确答案:进行了将近4年的“楚汉战争”

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