教育法的最主要的渊源是（ ）
第1题：
第2题：
国际条约是国际法最主要的渊源。
第3题：
A.判例也是我国教育法的渊源之一。
B.各种表现形式的教育法，是由不同性质、不同地位的国家机关制定的
C.以成为法为主要形式。
D.宪法作为教育法的渊源，具有最高的法律效力。
第4题：
简述教育法的渊源。
第5题：
我国教育法的主要渊源（）。
第6题：
为什么说宪法是教育法的基本法律渊源？
宪法是国家的总章程，是母法，是一切立法的依据。我国宪法是教育法的重要渊源。宪法作为教育法的渊源，可以从两方面加以理解：一是它规定了教育法的基本指导思想和立法依据；二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。
（1）宪法规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
（2）宪法规定了教育教学活动的基本法律规范。所以，由上述几点可以看出，我国宪法是教育法的基本法律渊源。
略
第7题：
国际私法渊源的最早表现形式是国际条约，迄今为止的国际条约仍是国际私法最主要的渊源之一。
第8题：
第9题：
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
第10题：
教育法的（），是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。