学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解

题目

学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解

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第1题：

在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即_______、_______ 、_______和_______。

正确答案：
【字面理解、解释的理解、批判性理解，创造性理解】

第2题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【】

A．解释的理解

B．字面理解

C．批判性理解

D．创造性理解

正确答案：B

第3题：

学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 ( )

A．解释的理解

B．字面的理解

C．批判性理解

D．创造性理解

正确答案：D

第4题：

烧结过程中，随着燃烧带的下移，高温区温度水平趋势是( )。

A.由低到高

B.由高到低

C.恒温过程

正确答案：A

第5题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解

B、字面理解

第6题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】

A．解释的理解

B．字面理解

C．批判性理解

D．创造性理解

正确答案：D
【D】[解析]学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。

第7题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

A、解释的理解 B字面理解 C、批判性理解 D创造性理解

．【D】学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解四种水平。

第8题：

如何才能更好地提高学生知识理解的水平?

正确答案：
答：要使学生更好地理解知识，提高理解水平，应采取以下措施：
(1)扩充和利用感性经验。(1分)
(2)运用变式与比较。(1分)
(3)知识的系统化。(1分)
(4)通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性。(1分)
(5)照顾学生理解教材的特点。(1分)

第9题：

根据度量的精确程度不同,分成四种度量水平,其中最低级的度量水平是()

A.列名水平

B.顺序水平

C.间隔水平

D.比率水平

参考答案：A
答案详解：根据度量的精确程度不同，按从低到高的顺序划分为四种，依次为：列名水平、顺序水平、间隔水平、比率水平。第五章抽样方法

第10题：

有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【】

.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【　】

A.解释的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.创造性理解

D、创造性理解

学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

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