隐形课程具有()的特点

题目

隐形课程具有()的特点

  • A、计划性
  • B、内隐性
  • C、随机性
  • D、不确定性
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第1题:

经验课程又可以称为()。

A.隐形课程

B.活动课程

C.广阔课程

D.学科课程


正确答案:B

第2题:

网络课程具有()、()、()、()等特点。
交互性;共享性;自主性;开放性

第3题:

“隐形课程” 主要特点是正式性和预期性。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第4题:

“隐形课程”主要特点是正式性和预期性。


正确答案:错误

第5题:

隐形课程存在的形式有哪些?()

  • A、物质空间
  • B、组织制度
  • C、文化心理
  • D、活动
  • E、课程

正确答案:A,B,C

第6题:

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于( )。

A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

答案:D
解析:
隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验,与“显性课程”相对。

第7题:

我国幼儿园常见的课程类型有()

  • A、分科课程、相关课程
  • B、融合课程、分科课程
  • C、广域课程、融合课程
  • D、隐形课程,核心课程

正确答案:A

第8题:

隐形课程


正确答案:
又称非正式课程,潜在课程,隐蔽课程。与显性课程相对,是指学校通过教育环境有意或者无意地传递给学生的非公开性的教育影响。

第9题:

()学校情境中以直接的,明显的方式呈现的课程。

  • A、显形课程
  • B、隐形课程
  • C、分科课程
  • D、拓展型课程

正确答案:A

第10题:

以影响学生的方式为标准,课程可以分为()和隐形课程。


正确答案:显性课程