教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

题目

教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

  • A、记忆
  • B、思维
  • C、想象
  • D、观察
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的__________ ;二是教师的富于激励和想象的倾向性。


正确答案:
热心和同情心

第2题:

研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的_________。


正确答案:
富于激励和想象的倾向性

第3题:

在教师的人格特质中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的__________;二是教师富有激励和想象倾向性。


正确答案:
热心和同情心

第4题:

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )。


答案:富于激励和想象的倾向性,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题:

教师( )的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察


正确答案:B

教师思维越流畅,教学效果越好。

第6题:

研究材料表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一县教师的热心和同情心;二是教师______。


正确答案:
富于激励和想像的倾向性

第7题:

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的__________和同情心;二是教师富于__________的倾向性。


正确答案:
热心;激励和想象

第8题:

教师的认知特征与教学效果没有相关性。


正确答案:×
答:错误。
在智力与知识达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。研究表明,教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的正相关。

第9题:

研究表明:在教师的人格特征中,有两个霞要特征对教学效果有显著影响:________是教师的热心和同情心;二是教师的________。


正确答案:
富于激励和想像的倾向性

第10题:

教师( )的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
A.记忆 B.思维C.想像 D.观察


答案:B
解析:
教师思维越流畅,教学效果越好。