美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
第1题：
掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、维果斯基
D、斯金纳
第2题：
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
第3题：
布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
第4题：
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
第5题：
情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）教学模式。
第6题：
“发现学习法”的提出者是美国的教育家（）
第7题：
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
第8题：
在关于教学模式的概括化研究中，西德教育家瓦·根舍因提出了【 】
A．先行组织概念模式
B．范例教学模式
C．掌握学习模式
D．直率性训练模式
第9题：
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
第10题：
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）