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关于新课程理念的说法不科学的是（）。A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

题目

关于新课程理念的说法不科学的是（）。

  • A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
  • B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
  • C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
  • D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合


正确答案：B
新课程强调高中阶段课程设置应以分科课程为主。

第2题：

关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。
A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性
D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动


答案：A
解析：
小学阶段以综合课程为主，中学阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

第3题：

新课程改革明确规定高中阶段课程以（ ）为主。

A.分科课程

B.综合课程

C.综合实践活动课程

D.范例数学理论


正确答案：A
新课程改革明确规定，小学阶段课程以综合课程为主；初中阶段课程以分科课与综合课程相结合；高中阶段课程以分科课程为主。故答案选A。

第4题：

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）

A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合

答案：B
解析：

第5题：

关于新课程理念的说法，不正确的一项是()。


A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主

B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节

C.综合实践活动的基本特点是综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

答案：A
解析：
新课程改革设置小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。

第6题：

研究性学习的主要特点是()。

A:探究性

B:实践性

C:综合性

D:开放性


答案：ABCD

第7题：

关于新课程理念的说法不科学的是（　　）。


A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

答案：A
解析：
《基础教育课程改革纲要》明确指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

第8题：

下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ ）。

A.小学阶段以综合课为主

B.初中阶段分科为主

C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

D.高中阶段以分科为主


正确答案：B
《基础教育改革纲要(试行)》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第9题：

下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。

A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科课程与综合课程相结合

答案：B
解析：
《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第10题：

在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）。

A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科、综合与活动课程相结合

答案：C
解析：

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