“十年树木,百年树人”这体现了教师劳动的()

题目

“十年树木,百年树人”这体现了教师劳动的()

  • A、空间的广延性
  • B、时间的连续性
  • C、长期性
  • D、示范性
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

第 10 题 “十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点(  )

A.广延性

B.创造性

C.长期性

D.示范性


正确答案:C

第2题:

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )特点。

A. 创造性

B. 广延性

C. 长期性

D. 示范性


正确答案:C
“十年树木,百年树人”比喻培养人才是长久之计

第3题:

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的【 】

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性


正确答案:D

第4题:

“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )

A.创造性
B.广延性
C.长期性
D.示范性

答案:C
解析:

第5题:

“ 十年树木, 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】

A.隐含性

.滞后性

C.创造性

D.教育性


正确答案:B

第6题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )

A、复杂性

B、主导性

C、迟效性

D、创造性


参考答案:C

第7题:

“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第8题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第9题:

“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。

A、纯真美好

B、长期性

C、艰巨性

D、引导性


正确答案:B

第10题:

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的( )特点。


A、复杂性
B、长期性

C、主体性
D、示范性


答案:B
解析:
【解析I教师任务的繁重和人才成长的周斯性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木, 百年树人”,培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周期,是一个艰苦的过程。