教学手段的操作要求有哪些?
第1题:
对炉外精炼的手段有哪些要求?
第2题:
教学创新的形式常见有哪些?()
第3题:
第4题:
根据提供信息的来源划分,教学手段可分为:()。
第5题:
口语交际教学有哪些要求?
第6题:
在设计有效教学目标时要注意哪些操作性要求?
(1)努力提高教学目标的可操作性、可实施性,提高教学目标对教学实践的影响力和指导性。这是设计有效教学目标的首要取向。
(2)适当吸收普遍性目标取向、生成性目标取向的优点,确保教学目标的全面、兼容性与弹性。有效的教学目标应该是全面的、有机的目标,是基于对学生发展需要、发展内容的全面分析、有机整合之上的,故它需要一定的哲学思想、人的发展理念的支持。
(3)以表现性目标取向为辅助,使设计出的教学目标对学生具有激励性。有效的教学目标不仅是处在学生最近发展区之内的目标,以学生为本的教学目标,而且是能够催生、创造学生的最近发展区的目标。
(4)坚持以行为性目标取向为主,以普遍性目标取向、生成性目标取向为两翼,以表现性目标取向为参考的目标设计取向,力求综合各种目标取向的优点,不断提高教学目标设计的效果与效能。
略
第7题:
炉温操作控制手段有哪些?
第8题:
现代化教学手段的发展趋势有哪些?
第9题:
根据所传递的信息与现实事物的关系划分:()。
第10题:
习题教学的基本要求有哪些?