学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()
第1题:
某学生学习英语“七”时,发出的总是汉语拼音字母“七”的音,这种心理现象是( )。
A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势
第2题:
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.首因效应和近因效应
第3题:
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制
第4题:
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响,这种现象属于学习的()。
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是(痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制)
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是(痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制)
第8题:
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的( )。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.首位效应和近位效应
第9题:
第10题:
某学生学习英语字母“b”时,总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是()