我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程

题目

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

  • A、地方课程和学校课程
  • B、国家课程和学校课程
  • C、国家课程和地方课程
  • D、地方课程和国家课程
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第1题:

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是( )

A.二级课程和三级课程

B.一级课程和三级课程

C.一级课程和二级课程

D.二级课程和一级课程


正确答案:C

第2题:

根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()


答案:对
解析:

第3题:

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程


正确答案:C

第4题:

结合课程管理体制的多级化趋势,我国学校课程可划分为()。

  • A、地方课程
  • B、学校课程
  • C、社会课程
  • D、国家课程

正确答案:A,B,D

第5题:

学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。


正确答案:错误

第6题:

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程,是根据()进行分类的。
A.课程内容
B.课程任务
C.课程的制定者或管理层次
D.课程功能


答案:C
解析:
根据课程制定者或管理层次,可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

第7题:

根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和( )

A.省级课程
B.地级课程
C.县级课程
D.学校课程

答案:D
解析:
根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。

第8题:

根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )


正确答案:

第9题:

结合课程管理体制的多极化趋势,我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和()

  • A、课程
  • B、学校课程,又称校本课程
  • C、地方课程
  • D、国家课程

正确答案:B

第10题:

从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。


正确答案:错误