主体性班级管理最直接的效果是（）。
第1题：
教师之间的密切配合不直接关系到班级常规管理的效果。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）
第4题：
方法问题直接影响到班级管理活动的效果。
A对
B错
第5题：
第6题：
主体性班级管理的好处是 （ ） A．实现班级管理自动化 B．有利于对学生进行责任感的教育 C．培养学生的领导能力 D．提高班级管理效益 E．有利于班主任从事务圈里解脱出来
第7题：
A.教室
B.班级
C.教师
D.幼儿
第8题：
6 幼儿园班级管理的实践证明，班级管理中最基本的原则有（）。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效原则
第9题：
班级管理目标具有主体性的特点。
A对
B错
第10题：
公务员在公务伦理中起着基础性和主体性的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。