班级管理目标具有主体性的特点。

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班级管理目标具有主体性的特点。

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第1题：

班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（）。

A．民主管理

B．目标管理

C．平行管理

D．松散管理

正确答案：B
见讲义对班级目标管理的定义。

第2题：

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

正确答案：
目标体系

第3题：

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（）

正确答案：×
年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着教师不再参与日常管理，而是更多发挥学生自身的能动性。

第4题：

班级管理目标对班级管理评价的作用有()。

A、班级管理目标是确立测量标准的依据

B、班级管理目标是班级实施重要一环

C、班级管理目标是班级计划的方向

D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准

参考答案：AD

第5题：

班级目标的确立必须要保证确立的目标具有正确的方向,并依据学生的愿望,学校的、班级的特色确立班级管理目标。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第6题：

班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

正确答案：
班主任目标体系

第7题：

当代的班级新特点:()

A、目标管理式

B、开放式班级

C、走班制教学

D、分层变动式教学

参考答案：BCD

第8题：

小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。

A、班级管理标准

B、班级管理目标

C、班级管理理念

D、班级管理目的

参考答案：B

第9题：

班级管理设计的核心是()。

A、班级管理实施设定

B、班级管理评价设定

C、班级管理计划设定

D、班级管理目标设定

参考答案：D

第10题：

班级管理目标对班级管理实施具有()。

A、导向作用

B、聚合作用

C、激励作用

D、推进作用

参考答案：ABC

班级管理目标具有主体性的特点。

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