多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
第1题:
数学学习评价改革的特点:()
A、评价主体的多元性。
B、评价内容的多元化与开放性
C、评价方式的多样性
D、有效性
第2题:
档案袋评价具有以下特点()。
A.评价过程的真实性
B.评价内容的丰富性
C.评价结果的形成性
D.评价主体的多元性
第3题:
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 ( )
第4题:
科学课程的教学评价要求:评价主体的();评价内容的();评价方法的();评价时机的()。
多元化;全面化;多样化;全程化
略
第5题:
A.评价活动的目标性原则
B.评价方法的灵活性原则
C.评价过程的全程性原则
D.评价内容的全面性原则
E.评价主体的多元性原则
第6题:
现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性,评价内容的多元性和开放性,评价方式多样性。()
第7题:
A.评价主体的多元性
B.学生是评价的主体
C.评价方式的多样性
D.评价内容的多元化与开放性
第8题:
A.评价主体的多元性
B.评价结果的形成性
C.评价内容的丰富性
D.评价形式的多样性
第9题:
第10题:
档案袋评价具有以下特点()。