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看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

题目

看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

  • A、习惯
  • B、定势
  • C、功能固着
  • D、定向
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相似问题和答案

第1题：

“以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的种种用途。如尽可能多地说出回形针的用途。答案可以是：把报纸、文件别在一起;当发夹用;拉开一端，能在泥地上或蜡板上画图、写字;拉直了可作为鞋带等。”是发散思维课中的哪一种?

A、用途扩散

B、结构扩散

C、形态扩散

D、方法扩散


参考答案：A

第2题：

当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能， 这种心理现象是（ ）。
A.定势影响 B.功能固着 C.认知策略 D.都不是


答案：B
解析：
功能固着指看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束縛，很难想到它在别的方面的功能。

第3题：

看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）

A．习惯

B．定势 ?

C．功能固着

D．定向


正确答案：C
略。

第4题：

接近联想是指由于事物之间在时间上和空间上的相互接近所形成的联想，下列选项中，属于接近联想的有（）

  • A、 提到星星，就想起月亮
  • B、 看到儿童，就想到幼儿园
  • C、 看到菊花想起中山公园
  • D、 看到钢笔就想到圆珠笔

正确答案:A,B,C

第5题：

个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。

A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移

答案：B
解析：
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

第6题：

看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。A．习惯B．定势C．功能固着D．定向


正确答案：C

  功能固着，即从物体通常功能的角度来考虑问题的定势。
  

第7题：

一个人熟知某种物品的常规用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为（ ）。


答案：功能固着,
解析：

第8题：

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途．这在心理学上称之为（ ）。

A．定势

B．功能固着

C．认知风格

D．顿悟


正确答案：B

第9题：

功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。
根据上述定义，下列不属于功能固着的是：

A.我们平时常会用硬币来坐公交车，却很少想到它还能用于导电
B.淋雨后，大家会用电吹风把头发吹干，把湿衣服晾上等它自然干
C.炎热的夏天，在建筑工地上，常常能看到工人搬块砖头在阴凉处休息
D.遭遇火灾时，我们首先想到的是赶紧拿水来救火，而不是用衣服盖住

答案：C
解析：
功能固着的定义要点是：只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。A、D两项符合定义；B项没有想到用电吹风把衣服吹干，也符合定义；C项砖头一般用来盖房，工人搬砖头休息看到了它其他方面的用途，不符合定义。故答案选C。

第10题：

灯光（）扩展栏中（）选项被勾选后聚光灯将同时兼有泛光灯的功能，它的光线将不再受锥形范围框束缚，改成向四面八方投射。


正确答案:Spotight Parameters（聚光灯参数）扩展栏；Overshoot（泛光化）

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