班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展,因此应该

题目

班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展,因此应该废除

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题:

教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。

A、平等对待学生

B、关注学生的个体差异

C、爱护特殊学生

D、因材施教

E、加强德育


参考答案:ABD

第2题:

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(  ),因材施教,促进学生的充分发展。

A.年龄差异
B.性格差异
C.个体差异
D.民族差异


答案:C
解析:
素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展,因此,教师只有关注学生的个体差异,才能因材施教,实现素质教育的目标。

第3题:

班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。


正确答案:×
班级授课制不利于因材施教,个别教学的优点是教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力

第4题:

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

  • A、年龄差异
  • B、性格差异
  • C、个体差异
  • D、性别差异

正确答案:C

第5题:

素质教育是使学生得到充分发展的教育。


正确答案:正确

第6题:

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生( )的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。


答案:自我教育,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题:

素质教育是使学生得到充分发展的教育。

A

B



第8题:

在班级和课堂中,教师应对学生实行差异化的教学与管理,“因材施教”,呵护学生的个性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确。

第9题:

“小班化教学”易于关注学生的个性需求,因此班级越小越好。


正确答案:错误

第10题:

下列说法不符合班级教学制的是()。

  • A、有利于因材施教
  • B、教师、书本居中心地位
  • C、容易使学生处于被动地位
  • D、容易使学习活动脱离学生的实际

正确答案:A

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