教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生

第1题：

第2题：

第3题：

正确答案：

第4题：

布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）

• A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
• B、教师不直接给予学生固定的知识
• C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
• D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？

A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

第10题：

引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学生。