（）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
第1题：
第2题：
论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。
第3题：
A.评价
B.反馈
C.控制
D.调节
第4题：
把计算机作为学习对象指的是（）。
第5题：
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
第6题：
（）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。
第7题：
教师教学反思的最主要研究视角是（）
第8题：
第9题：
作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。
第10题：
计算机作为教学目标指的是（）