教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?

题目
问答题
教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
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相似问题和答案

第1题:

教师教学反思的最主要研究视角是( )。

A、以回顾学生的视角进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思

答案:D
解析:
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。

第2题:

论述有效教学反思的意义,并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。


正确答案: (一)有助于促进教师专业发展:有助于丰富教师的专业知识,有主意提高教师的专业技能;有助于养成教师积极的专业态度;有助于形成教师的专业自我。
(二)有助于促进学生的发展。

第3题:

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是( )。

A.教学日志

B.微格教学

C.教育日志

D.教案


正确答案:D

第4题:

作为现代教师,教师之间经常要进行交流和反思,以下对于交流反思的认识,不正确的是()。

  • A、交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,进而提高自己专业素养的方法
  • B、可以邀请其他教师来观摩自己的课堂,课后一起研讨教学中存在的问题,这样的交流反思可以促进教师的快速发展
  • C、通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为,同时取人之长补己之短,在互助合作中进步,在互补共生中成长
  • D、交流反思法和个人反省法的目的是一致的,都是为了发现教学中的问题,不过交流反思比较浪费时间

正确答案:D

第5题:

教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。


正确答案:错误

第6题:

在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。

A教师的自我反思评价

B学校对教师教学的评价

C学生对教师的教学反馈

D教育管理机构对教师的指导


A

第7题:

教师教学反思的最主要研究视角是()

  • A、以回顾学生的视角进行反思
  • B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
  • C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
  • D、以教师的视角对自己的教学进行反思

正确答案:D

第8题:

教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。


A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为

B.教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为

C.教学反思是个人的事情。与他人无关

D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行

答案:B
解析:
教学反思不仅仅是对教师的反思,同样也是对学生的反思、教法的反思,所以A、C两项错误;教学反思可以是教学后的反思,同样也可以是教学前的预设,所以D项错误。

第9题:

教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。

  • A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思
  • B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为
  • C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
  • D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

正确答案:C

第10题:

教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于()

  • A、自学反思
  • B、自我反思
  • C、交流反思
  • D、全面反思

正确答案:B

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