简述矫正学生不良行为的心理策略。

题目

简述矫正学生不良行为的心理策略。

参考答案和解析

正确答案:（1）改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；
（2）保护自尊心，培养集体荣誉感；
（3）讲究谈话艺术，提高道德认识；
（4）锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯；
（5）注重个别差异，运用教育机智。

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第1题：

学校心理咨询的功能是()。

A、改变学生不良行为

B、让学生跟挺教师和家长的话

C、帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长

D、有效提高学生学习成绩

参考答案：C

第2题：

社区矫正的任务是（）。

A．执行刑罚

B．矫正不良行为

C．安置救济

D．矫正不良心理

E．惩罚犯罪

正确答案：ABCD
社区矫正的任务是：执行刑罚、矫正不良行为、安置救济、矫正不良心理。

第3题：

心理健康教育的宗旨是()

A、做学生工作的问题

B、找方法让学生听话的问题

C、帮助学生矫正不良心理状态

D、基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法

参考答案：D

第4题：

学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段、（）和自新阶段三个过程。

答案：转变阶段,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

行为治疗（）。

A．是对不良行为或不适应行为的矫正

B．要分析深层的心理冲突

C．要找出不良行为产生的过去事件

D．要行为分析以找出不良行为的前提和后果

正确答案：AD

第6题：

对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于

A、矫正个人不良行为习惯

B、矫正个人不良心理反应

C、进行心理咨询

D、矫正个人不良生活方式

E、实施从医行为指导

参考答案：B

第7题：

某学生，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A、条件刺激和非条件刺激相结合

B、环境因素和操作动作相结合

C、厌恶刺激与不良行为相结合

D、通过对不良行为的认识来矫正

E、用转变注意力的方法来矫正

参考答案：C

第8题：

举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。

正确答案：
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。代币疗法的实施步骤：第一，确定所要矫治的目标行为；第二，确定实质性强化措施的性质，如代币的用途等；第三，让求诊者相信代币的作用；第四，规定完成各项特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。

第9题：

简述学生产生不良行为的原因。

答案：

解析：

客观方面，不良行为的原因来自于家庭、学校和社会环境三个方面：(1)家庭教育失误；(2)学校教育不当；(3)社会文化的不良影响。
主观方面：(1)学生缺乏正确的道德观念和道德信念；(2)消极的情绪体验；(3)道德意志薄弱；(4)不良行为习惯的支配；(5)性格上的缺陷。

第10题：

简述不良品德矫正的心理策略。

答案：

解析：

（1）过矫正；（2）防范协约；（3）强化暂停；（4）表征性奖励；（5）榜样示范。

简述矫正学生不良行为的心理策略。

题目

参考答案和解析

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