普通中小学美术教育的目的主要是()

题目

普通中小学美术教育的目的主要是()

  • A、研究美术发展的历史过程
  • B、健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展
  • C、延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要
  • D、帮助美术特长生考上大学
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相似问题和答案

第1题:

普通中小学实现教育目的有哪些对策?
普通中小学实现教育目的的对策主要有三个方面:
(1)坚持基础教育的性质与任务,要坚持中小学教育的基础性,坚持培养全体学生的基本素质,为他们学习做人和进一步接受专业(职业)教育打好基础,为提高民族素质打好基础的任务。
(2)实施全面发展的教育,要促进学生在德,智,体,美,劳等方面都获得发展。
(3)深入开展素质教育,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

第2题:

()与()的需要是构成美术教育价值的基础。
个体;社会

第3题:

学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

按照九年义务教育的要求,美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。


正确答案: 正确。
⑴美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中有不可替代的作用。
⑵全体性是基础美术教育的基本属性,如果只是一部分人接受了美育教育,或者这种美术教育本身未能对绝大多数学生产生吸引力并使之发生素质方面的某种变化,那么我们的素质教育整体上就不能算是成功的。

第5题:

普通美术教育与专业美术教育有什么关系?
专业没事教育则是培养美术专门人才即以培养美术家、美术教师、工艺美术设计人才为目的的教育,也可说是针对少数特长人的教育,或称“点”的教育,相比之下,普通美术教育是面向全社会公民的教育,或称“面”的教育。美术教育中的点与面是一个有机的整体,专业美术教育是普通美式教育的深化和提高,既是普通美术教育的基础,也是普通美术教育的高点。只有相互影响,相互促进,才能真正完成提高国民素质的宏伟目标。

第6题:

美术教育分为()专业美术教育和()普通美术教育。
美术取向的;教育取向的

第7题:

我国正式的中小学美术教育在()开始。
19世纪末

第8题:

简述普通中小学教育目的组成部分及其 关系。


答案:
解析:
(1)德育、智育、体育、美育、 劳动技术教育是我国教育目的规定的全面发展教育的有机组成部分,是对人类在长期教 育实践中积累起来的培养人的经验的抽象和 概括。 (2) 全面发展教育的五个组成部分各有自己 的特点、规律和功能,是相对独立的。对于普通中小学学生的全面发展来说,都是缺一 不可的、不能相互取代的;同时它们又是相互联系、相互制约、相互依存、相互渗透的,} 在实践中,共同组成统一的教育过程。把 "五育”作为一个统一的整体,才能使受教育者形成合理的素质结构,培养出符合社会要求的全面发展的人才。 (3) 教育目的中的这五个方面,并不是单纯平行排列的,它们相互制约,其中德育是灵魂,起着统帅作用;智育是核心;体育、美育和劳动技术教育则是必要条件。因此, "五育"在全面发展教育中既有相对独立性,又分别完成不同的具体任务,是辩证统一、 相互促进、相互制约的。

第9题:

普通中小学的教育目的包括()

  • A、劳动技术教育
  • B、美育
  • C、智育
  • D、德育
  • E、体育

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

学校卫生监督的对象包括()

  • A、普通中小学、普通大学
  • B、普通中小学、农业中学、农业中学、普通高等学校
  • C、普通中小学、职业中学、中专和技工学校、普通高等学校
  • D、普通中小学、职业中学、中专和技工学校、普通高等学校
  • E、普通中小学、职业中学、农业中学、中专和技工学校、普通高等学校

正确答案:E