张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验,请你帮他分析一下,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()。
第1题:
刚入职两个月,社保卡还没有下来,公司说帮买了社保。我想查询一下社保号是多少?
第2题:
化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()
第3题:
第4题:
小红夏天在海水里游泳,突然想到他用四肢向后划水,身体为什么会向前运动呢?请你帮他解释一下。
第5题:
张老师在“牛顿第一定律”这堂课上,由于同学们第一次接触牛顿定律,在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计,决定用直观演示的方法,来吸引同学们的注意力,于是在正式课堂导入部分,播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后,整个课堂思路都停留在电影的场景上,并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容,请回答下列问题:(1)根据课堂导入的作用,评价一下张老师的课堂导入是否合理。(2)结合这个教学问题,请你来设计一个比较合理的课堂导入,并说明设计意图。
第6题:
在本期杂志“做中学”栏目中,编辑带同学们做了一个有趣的小实验——《蜡烛抽水机》。看到这个实验后,马豆豆同学回家如法炮制这个实验,结果水却抽不过来。请你帮他分析一下,可能有哪些原因,导致水抽不过来?
第7题:
张三是初二语文教师,最近他发现有学生常在课上做小动作,影响学习。初步调查,他发现有的学生很快掌握了教学要求,完成习题后,无事可做;另一些学生却听不懂。习题不会做,干脆就玩。请你分析一下,张老师忽略了什么教学原则?请告诉他应如何做。
第8题:
第9题:
在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。
第10题:
Would you please adjust the gangway? ()