观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
第1题：
观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。 A．模仿B．准确 C．连贯 D．习惯化
第2题：
第3题：
动作技能领域目标分类中的创作是指创作出新的行为方式及动作。()
第4题：
示范操作又可分为（）和教具、实物的演示。
第5题：
为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（）
第6题：
第7题：
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
第8题：
下列关于动作技能的论述错误的是()
A、动作技能是一种习得的能力
B、以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上
C、在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。
D、动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。
第9题：
案例： 高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。 教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标： （1）领略自主、探究学习的乐趣。 （2）升华乒乓球推、拔球动作技能。 （3）提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤： （1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 （2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。 （3）学生反馈推、拔球动作技术要点。 （4）师生双向互动，总结、评价。 指出该案例的教学设计思路。
第10题：
根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（）