为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?

题目

为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?

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相似问题和答案

第1题:

为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


正确答案:
幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系,因为:
  (1)幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
  (2)全面发展是针对片面发展而言的,偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展;全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展,也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此,幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上,可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时,应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。
  (3)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中,体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。对幼儿的全面发展来说,不能偏废任何一方面,任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融汇在一起,形成一种整体教育力量,落实在幼儿的全面和谐发展之中。
  只有正确认识四育之间的相互关系,实施全面发展教育,才能发挥教育的最大功效。

第2题:

为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系?


正确答案: (1)建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在。要培育和发挥学生的主体性,首先要确保学生在教育活动中具有一种实实在在的主体地位。而要保证学生的主体地位,关键在于建立一种合理的师生关系。因为教师是学校教育工作的主人,学生在学校中处于什么样的地位,其主体性发挥如何,取决于教师在师生关系中的态度。
(2)合理师生关系的要点是平等民主、相互尊重。师生关系应该相互尊重的,但目前需要强调的主要是教师要尊重学生。这种尊重是一种全面的尊重,包括尊重学生的人格、尊重学生的特点、尊重学生的水平以及尊重学生的状态等。
(3)学校中所有的人际关系都应体现平等民主、相互尊重的原则。落实学生的主体地位,师生关系是关键,但同时也不可忽视学校中除师生关系之外的其它人际关系。学校的主体地位是在其所有生活活动中自然形成的,因此,学校应该尽可能创造一种平等民主、相互尊重的风气。学校中的人际关系应该形成这样一种氛围:让每个学生都拥有自信,又让每个学生都学会尊重别人。

第3题:

在领导活动中,领导者与被领导者之间的关系是一种相互依存、相互制约的关系,是一种等级关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

联锁是指()、()、()之间相互制约的关系。


正确答案:信号;道岔;进路

第5题:

在领导活动中,领导者与被领导者之间的关系是一种()的关系。

  • A、等级关系
  • B、相互补充
  • C、相互依存
  • D、相互制约

正确答案:C,D

第6题:

为什么说泄水建筑物与临时挡水建筑物有相互制约关系?


答:当导流设计流量确定后,围堰跟泄水建筑物的规模、造价成反比例关系,即隧洞造价高时,围着堰造价低,反之赤然。

第7题:

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。


正确答案:正确

第8题:

为什么说在教育内容的教学上,教师与学生的关系是一种授受关系?


正确答案:
(1)从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者。   
(2)学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。
(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

第9题:

联锁关系就是信号机、进路和列车三者之间建立一种相互制约的关系。


正确答案:错误

第10题:

重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用、联动和制约的关系方式进行反映的是()。


正确答案:教育社会机制

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