下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）
第1题：
A.课程即活动
B.课程即生活
C.课程即教材
D.课程即科目
第2题：
第3题：
A、课程内容即教材
B、课程即学习活动
C、课程内容即社会生活
D、课程内容即学校活动
E、课程内容即学习经验
第4题：
“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。
第5题：
课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？
在课程理论发展史上，不论主张“课程内容即学科知识”的学者，还是主张“课程内容即当代社会生活经验”的学者，很少有人完全否认学习者的经验的重要性，只不过他们认为学习者的经验只有被塑造为学科知识水平或适合了当代社会生活的需求才是理想的，至于学习者本人的一些直接经验或情感冲动，则是需要改造或替代的东西。课程理论发展史上倡导“课程内容即学习者的经验”的学者也很少有人完全否认学科知识和当代社会生活经验的价值，只不过他们认为所有学科知识和社会生活经验只有经过了学习者自己的主动选择、转化为学习者自己的人格发展需求的时候，才有意义。
略
第6题：
第7题：
第8题：
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即文化再生产
D、课程即经验
第9题：
哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
A课程即知识
B课程即复杂会话
C课程即活动
D课程即经验
第10题：
为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。