小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。

题目

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相似问题和答案

第1题：

某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。

A．高尚动机

B．低级动机

C．内部动机

D．外部动机

正确答案：D

第2题：

中学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________的内驱力。

正确答案：
附属

第3题：

小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。

A．低级的学习动机

B．高尚的学习动机

C．外部学习动机

D．内部学习动机

E．远景的间接性动机

正确答案：ACE
为外在奖励而学习，是外在的、低级的、远景的间接性动机。

第4题：

小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于

A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.错误学习动机
D.远景性学习动机

答案：B

解析：

奖学金属于学习内容以外的目标，由上题解析可知，为奖学金学习受到的是外部学习动机的推动。

第5题：

为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是（　　）。

A.认知的动机
B.附属的动机
C.自我提高的动机
D.直接动机

答案：B

解析：

为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是附属的动机，这种动机并不直接指向学习本身，而是把学习作为赢得某种赞许、认可的手段，是一种间接的学习动机。

第6题：

小学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。

正确答案：
附属

第7题：

小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()．

A．高尚动机

B．内部动机

C．外部动机

D．低级动机

正确答案：C
C【解析】他的这种动机是一种附属的学习动机，因此是外部动机．

第8题：

一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于【】

A．内在动机

B．外在动机

C．主导动机

D．从属动机

正确答案：B
【解析】外在动机是在外部刺激的作用下产生的，是为了获得某种奖励而产生的动机。如有些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而学习，获得了奖励就会产生继续学习的动机。如果没有奖励，他们的学习劲头就不足，即学习动机减弱甚至消失。

第9题：

乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（　　）。

A．高级动机
B．低级动机
C．外部动机
D．内部动机

答案：C

解析：

外部动机是指幼儿由外部诱因引起的动机。在这种动机支配下，幼儿不是对学习本身感兴趣，而是与学习带来的奖励或避免惩罚有密切联系。因此本题的正确答案是C。

第10题：

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）

A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机

答案：C

解析：

考查考生对近景的直接性学习动机的理解。

小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误

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